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一、培养目标 本专业培养具备掌握艺术设计与制作的基本理论、知识和技能，能熟练的进行手工绘制和利用计算机技术进行设计和创新，具有独立设计与制作能力，能在大众传媒、中小学校、企业、事业单位从事艺术设计、策划和管理等工作的专门性技术型人才。 二、培养规格 熟练掌握美术设计的基础理论、基本知识和基本技能。具有美术表现和美术鉴赏的能力，有初步的创作能力，掌握艺术设计的基本理论、专业知识与实际操作技能，具备独立进行广告、包装、书籍装帧、标志、企业形象等艺术设计的基本能力，具有一定的市场分析能力，能从事各种商品的包装与装潢设计、产品广告设计、企业CI设计等。了解国内外艺术设计发展动态，掌握计算机辅助设计的基本技能。具有创业精神，具备良好的职业道德和健康体魄。要求如下： 1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立正确的人生观、世界观和价值观。 2、掌握艺术设计基础理论与基本知识。 3、掌握艺术设计的专业技能和方法。 4、具备独立进行广告、包装、书籍装帧、标志、企业形象等艺术设计实践的基本能力。 5、了解我国有关经济、文化、 艺术事业的方针、政策和法规。 6、了解国内外艺术设计发展的动态。 7、熟练掌握计算机辅助设计的基本技能。 8、熟练掌握文献、档案、资料查询的基本方法。 9、具有恰当的审美观与较强的审美能力。 三、学制 三年 四、毕业要求 1、毕业生必须取得本专业普通中专毕业证书和相应职业资格证书或技术等级证书； 2、鼓励取得全国计算机水平等级考试一级证书和普通话等级证书。 五、课程设置 （1）文化课 语文 数学 英语 政治 体育 普通话 礼仪 专业课 结构素描 素描作为美术设计专业的必修课程，它分为不同阶段和不同内容的学习。结构素描主要目的是培养学生的造型能力、观察方法、思维方法。在此阶段课程内容为物象写生（静物、石膏像两部分）。静物通过静物写生阶段的课程培养学生的观察能力、构图能力、综合表现能力，并且培养学生更深刻的理解物象的结构和不同质感，加强多种艺术表现性的绘画尝试。石膏像通过石膏像写生注重学生在技术表现和造型能力的综合培养。对石膏像结构、透视、光影等问题的解决上为下一阶段的物象造型结构打下基础。 构成素描 本阶段课程内容侧重于引导学生为对既有知识的应用，使学生在素描学习阶段培养分析、观察、理解的综合能力，最终培养学生的构成意识和设计意识。构成性的素描研究的基本任务在于：一，培养控制和把握画面的方法；二，理解和掌握设计艺术的基本规律；三，客观物象和主观意念的表达；四，艺术语言和表现手段的运用。 色彩静物 色彩静物是色彩画的基础，对于提高学生的色彩表现力及提高学生的色彩修养起着至关重要的作用。 本课程通过理论结合实践，在绘画过程中认识“三原色”、“光源色”、“环境色”、“冷暖对比”、“补色对比”等理论知识。通过实践能总体把握画面上的总体色调，并为今后设计中色彩能力的提高打下基础。，通过技法示范、作业点评、模拟创作等多元化教学方式，不断给学生以新鲜感、惊奇感、回味感和满足感，从而激发学生强烈的求知欲，培养和激发学生对色彩画学习的兴趣，提高其对色彩画的审美情趣和审美素养，推进校园文化和精神文明建设。教学中主要包括色彩学基本原理及绘画基本技法，包括构图起稿、铺大色调、深入刻画、整理完成四个绘画步骤。 装饰色彩 装饰色彩是建立在色彩静物的基础上的。通过对装饰色彩的学习和训练，使学生掌握运用色彩创作作品，在此过程中习得：一、组织画面和把握画面的能力；二、理解色彩在造型艺术中的作用和特点；三、客观物象和主观意念恰当的有效的结合；四、艺术语言和表现手段的运用。 艺术概论 艺术概论是对艺术及其相关内容进行探讨研究的课程,以提高学生的综合艺术修养和审美修养为目标。主要涉及艺术本质论，艺术家论，艺术作品论，艺术创作论，艺术欣赏论，艺术市场论以及艺术批评论等内容。艺术设计的固有属性决定了其与艺术的密不可分性，就象搞文学的人应当首先了解什么是文学一样，从事艺术设计的人也必须首先了解什么是艺术。只有这样，才能不断的提高自身的艺术修养，在将来的艺术设计过程中才能真正实现艺术与科技的结合，成为一名优秀的设计师。 平面构成 平面构成是现代设计教育中一门必修的基础课。它是一种具有共性的设计语言，在现代各个设计艺术领域中被大量应用。它既有应用设计的构成部分，又有其基础设计的训练内容。构成是创造形态的方法，研究如何创造形象，形与形之间怎样组合，以及形象排列的方法。其目的是培养一种思维方式的训练，分析和实验。最后通过这种思维方式的开发，培养一种创造观念。本课程内容主要包括：平面构成的形态，平面构成的基础理论，平面构成的形式法则等几个主要内容。图形想象的内容，也安排在平面构成的课程中进行一定比例的训练。作为一门重要的设计基础课，要求学生掌握对各种形态有一个自觉的组合应用的能力，使新颖的视觉形象与意念得到结合，并使学生在设计原理及设计规律方面有一个更全面和深入的理解和认识。 色彩构成 色彩构成是色彩的理性与感性研究的重要课程，它包括对色彩性质光与色的认识，了解色彩的产生，光谱的规律，色彩的属性。在色彩知觉内容中，要求学生对色彩的各种对比规律的掌握。在色彩心理内容中，训练学生感性与理性色彩运用能力，并通过配色原则和调和理论，使学生全面系统地掌握对色彩的认识和应用。 立体构成 立体构成是艺术设计领域中研究三维造型的共同基础学科。它所涉及除平面构成之外的内容是：量块感、进深感、运动和错视、重力、构造、材料、加工等与形体创造有关问题，并将这些内容区分为关于立体形态的构想和感觉、以及关于立体形态的材料和技术两部分。细节内容包括：线材构型、面材立体构型、块材立体构型、立体感觉、空间（虚）构型等。此课程的指导思想应贯穿对三维形体的创造规律的研究，利用抽象材料和模拟构造，创造纯粹形态的造型活动，强调的是构想和感觉。 广告设计 广告设计是平面设计的重要组成部分，是平面设计中相对独立的设计艺术门类，广告设计不仅用于商业目的而且涉及文化公益事业，是装潢艺术设计专业的一门主要的综合性训练课程。通过学习本课程培养学生对于大型项目的综合设计能力，使学生掌握各种信息的视觉表现技巧，熟悉各种广告要素的谐调及整合方法。本课程的主要内容包括：概念的整合、提炼、概括，信息和视觉化表现，画面效果及艺术表现力，设计及后期制作工艺等。本课程要求学生熟练掌握从概念到视觉化的设计过程及方法，熟悉视觉语言特殊的逻辑关系和规律，能够独立地完成调查、分析、创意、设计、制作等各个环节的工作。 包装设计 包装设计是一门商业性艺术设计，具有意义性与综合性，它的范畴有容器造型，结构，图形，色彩，文字等视觉传达语言，也包括材料、成型工艺、印刷工艺等技术环节，还涉及消费心理学、市场营销学、现代储运学等多方面的知识运用。这就要求设计家除了具备本学科精湛的艺术修养和丰富的表现手段外，还应更广泛地涉猎和积累其它科学知识，并及时掌握和了解时代的经济脉搏和包装的发展、流行趋向。让自己的设计思想立于超前的境界。 平面设计 平面设计是现代艺术设计的一种表达方式。是艺术设计专业的一门重要的专业基础课；在现代设计与制作环节中有着广泛的应用。通过学习该课程，可以培养学生对计算机的使用能力，提供处理专业问题所必须的描述工具和方法。本课程内容主要包括计算机软件教学，实用性应用，与社会生产情况的协调施用。本课程要求学生牢固掌握基本知识和基本技巧，并能灵活熟练的运用基本知识从事现代艺术设计学科领域的研究和解决实际领域中的问题。 本课程是培养学生运用计算机进行平面设计和图形图像处理的能力，主要包括计算机图形学、计算机图像学的基本理论和知识，常用图形、图像处理软件的应用，要求学生牢固地掌握基本理论和基本技巧，并能熟练运用基本知识艺术设计理论领域的研究和解决实际生产中的问题。 立体设计 计算机立体设计是现代艺术设计的一种表达方式。是艺术设计专业的一门重要的专业基础课；在现代设计与制作环节中有着广泛的应用。通过学习该课程，可以培养学生对计算机的使用能力，提供处理专业问题所必须的描述工具和方法。本课程内容主要包括计算机软件教学，实用性应用，与社会生产情况的协调施用。本课程要求学生牢固掌握基本知识和基本技巧，并能灵活熟练的运用基本知识从事现代艺术设计学科领域的研究和解决实际领域中的问题。本课程是培养学生运用计算机进行三维处理的能力，主要包括计算机图形学、计算机图像学以及计算机三维动画处理的理论和知识，常用三维处理软件（3DS Max）的应用，要求学生牢固地掌握基本理论和基本技巧，并能熟练运用基本知识进行动画艺术设计和产品造型设计，解决实际生产中的问题。 |
