|
其实作为班主任对以上提的十个问题都经常遇到，并且处理起来很头痛。首先我们应该分析为什么现在的学生会这样，必须找到出问题的原因，找出难管学生的根本所在。我简单分析我们招过来的学生不好管理大部分是这些原因。 1、他们思想上感觉“读书无用论”，使学生缺乏内在的学习动力。 难管的学生一般分两种：一部分学生家庭条件好，父母有的是经商的，家里开有店铺，或者有比较好的社会背景，在踏入校门之前，家长就已经为他们承诺了将来的出路，因此他们就毫无顾虑的丢下了学习的包袱，不再认真努力。另一种是那些没有家庭背景的学生，因为看到那些在校期间成绩、表现都很差的同学，但因为父母有关系却可以找到一份称心如意的工作，而那些尽管成绩和表现都很优秀的同学，却只因为没有生在一个好的家庭，而找不到一份维持生计的工作，再有就是看到我们学校对老生的安排，大多数是不看成绩的，只要自然条件好身体健康就好安排，也挫伤他们的积极性，他们深感社会的不公，又感到读书的无用，付出努力却得不到回报，因此他们失去了学习的动力，游离在碌碌无为、混混噩噩的状态中。 2、文化基础差以及对专业的不了解，使学生对学习缺乏自信心。 新生中大部分在初中数、理、化、英语的学习过程中成绩较差，他们中很少能体味到学习成功所带来的乐趣并为此树立起自信心。一入学就学习基础文化课，因为基础差，提不起兴趣，所以学生感到压力很大，精神特别紧张。自己以前没有当过好学生，新的专业课能学好吗？特别是对我们电子商务专业，加上学校条件的不足，有好多学生不知道电子商务是干什么的，由于信心的缺乏使这些学生很难有一个正确的学习态度。 3、追求个人主义，缺乏为集体和他人服务与奉献的意识。 在小学和初中，班里的工作都是由班主任安排和代办的，而在中专，除了小部分由班主任安排之外，大部分活动是需要学生自己去做的，但现在的学生由于受复杂的成长环境的影响，思想也变的较为复杂，而且喜欢追求个性，纪律散漫，所以管理起来难度很大。班委同学做工作，付出了时间和精力，但有时却得不到同学的支持和理解，有时甚至是误解，所以更多的学生喜欢做个平民，“无官一身轻”，不用去为别人浪费脑细胞，只管好自己就行了，无拘无束，想干什么就干什么。有的同学在某一方面有特长或能力较强，但却因为招惹怕麻烦和懒得辛苦，而放弃了发挥自己的机会。说到底这是一种不求上进的生活态度，然而已屡见不鲜。有的同学遇到困难，却找不到助人为乐“活雷锋”。这些足以说明我们时时倡导的“为集体、为他人服务与奉献的精神”已经不再为他们引以为荣。 4、缺乏自主能力和积极的生活态度，导致对环境的适应能力差。进入一个新的环境，走向一段新的生活，是需要自己去主动适应的，这也是衡量一个人生存能力强弱的重要标准。所谓“物竞天择，适者生存”不仅适用于动物生存的自然状态，同样适用于人类生存的社会环境，大社会是如此，学校仍然如此。许多同学不能很快适应新的环境，主要的原因是因为自己没有积极的生活态度，不善交际，不懂得如何去与他人沟通。有位同学说：“我想跟新同学说话但又怕她们不理我，不知如何去接近她们。” 有的同学没有离开过父母，现在却要过事事都与人打交道的集体生活，所以有了很多的牢骚，很多的不习惯。而在管理上，由于我校实行封闭式管理，学生们被控制了进出校门的时间。教学方面，每两节课上一个科目，授课内容多，也让那些习惯放松的学生不能接受。 针对以上问题我提出以下处理方法以供大家参考。 1、从入学教育抓起，为专业学习打好基础，新生入学时，除了对他们进行基本的校纪、校规的教育外，还要对学生进行专门的专业思想教育，使他们对所学专业有所了解，并树立学好本专业的信心。专业思想教育可以采取这样一些办法：一是请学校的专业老师介绍本专业的培养目标、课程体系、专业特点，目的是能够让他们感兴趣，才能激起他们的求知欲望；二是尽量请校外的成功人士来给学生做教学报告，让他们一开始就能够被成功人士的魅力所吸引，并以此为学习和奋斗的目标，因为现实是最有说服力的，学生会因此激发自己热爱本专业，学好本专业的斗志；三是请本校优秀毕业生来校做报告，介绍他的学习经验、工作经历，以亲身的感受来教育学生，激励学生。 2、正确引导学生对不良社会风气的看法，激发他们内在的学习动力。 在大中专毕业生包分配的年代，成绩优秀的学生享有优先分配的待遇，国家取消包分配以后，毕业生自主择业，一些家庭背景好的同学可以通过社会关系而找到舒心的工作，而一些表现优秀的学生却因没有家庭背景，而使工作没有着落。这是一种残酷的社会现实，而这种社会现实已严重的挫伤了学生学习的积极性。为此我们要正确的引导学生看待这些现象，要让学生明白，我们不能选择出生的社会，但我们可以通过改变自己来把握自己的命运。要想在社会上有立足之地，就必须有过硬的本领，有良好的素质。有的同学虽然靠父母解决了工作，但如果自己胸无点墨，只是一个庸才，那么他早晚都会被竞争激烈的社会所淘汰。 3、加强实践技能的教学，多给学生实践的机会。 每一个走上社会的毕业生都希望能够找到与自己专业对口的工作，希望学以致用。而现在的招聘单位也有“走马就能胜任”的要求。许多单位就明确希望能省略“培训”这一环。由此来看越是熟练专业技能的人，就业的机会就会越多，待遇起点也就越高。所以多为学生提供这样的实习机会是非常必要的，在市场经济的社会中与理论相比能力大概还会更胜一筹。当然我决不否认理论的重要性，只是更提倡让学生从实践中去知道自己到底需要什么，还缺少什么。在外的实践能力要加强，校园内相配套的硬件设施也不能忽视。首先充分的资金投入是必须做到的，计算机室、实验室、各种社团活动的必要场所都应当为之提供。 除了以上处理方法外还要加强学生心理疏导教育等等。以上是我浅谈几点个人意见，望各位班主任批评指正。 |
