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刘坤坤，1992年1月出生，汉族，大学本科学历，学士学位，机械设备维修电工技师，“双师型”教师。 自从2018年到我校参加工作以来，热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，以扎实的理论知识为后盾，刻苦钻研，不断进取，苦练技能，积极参加教师培训并进行竞赛辅导，共获得市级一等奖2个，省级一等奖1个，省级二等奖1个，校级优质课一等奖1个，先后获得河南省职业技能大赛光机电一体化组装与调试赛项与建筑CAD赛项优秀辅导老师，现为工业机器人教研室负责人。
一、学习钻研，增长知识 自从教以来，刘坤坤老师就清醒地认识到要想搞好职业教育，必须深入了解、熟练掌握当前先进的技术与理念，紧跟科技发展的步伐，不断学习充电，才能不被时代所淘汰，所以，他抓住一切可以学习的机会进行线上或者线下学习；积极参加各种专业技能培训学习和下车间实践学习；认真学习钻研各种新技术新工艺，短短的几年内，专业技能水平得到了极大的提高，并及时将这些知识成果进行转化，将知识以通俗易懂的形式传授给学生。
下车间学习场景 二、传授技能，迎接大赛 以学校提供实训室为平台，扎实的专业基础知识为依托，刘坤坤老师通过“传、帮、带”的形式，培养备赛学生的实践操作技能。以“专业技能引领，以赛促学，以赛促教”的模式，带领教研室团队主要成员，手把手指导学生，提高专业技能水平。
辅导学生国赛备训 三、攻克难关，摸索前进 在技能竞赛中，由于该项目为我校第一年参加，没有往年训练和参赛经验，题型我们也不清楚，只能在网上搜索，下来自己摸索；又加上理论知识短板和软件缺失，虽然训练条件艰辛，但是刘坤坤老师不曾放弃，牺牲陪伴自家幼小孩子的时间刻苦训练，与学生同吃饭，共训练，攻克重重难关，向专家请教，跟着网络技术视频进行学习。最终获得省赛二等奖的成绩，并在赛后迅速做出反思，总结经验，加强专业理论基础课程学习，制定合理的竞赛辅导方案，从而达到更科学更高效的培训目的。
参加2021年省赛 四、教学相长，成长引领 在校工作期间刘坤坤老师还担任了班主任工作，班主任工作的核心在于价值引领和日常管理。他始终坚守初心，坚持通过主题班会、学生干部培训会、课堂思政、微信公众号等形式，将习近平新时代中国特色社会主义思想和立德树人的理念融入到日常教学和管理中去，培养学生爱国主义情怀，树立正确的“三观”。
为优秀班干部颁奖 在日常管理中，该同志始终秉持“严管厚爱”的管理理念，积极推动学生规范化管理体制建设，实现学生自我管理和自我对照，与学生一起解决学习和生活中的各种问题，不断提升学生干部管理能力，实现学生自我管理、健康成长，成为学生们最喜爱的班主任之一。 刘坤坤老师在日常工作中稳扎稳打、攻坚克难；在教育教学一线挥洒着自己的热情、奉献着自己的青春，虽收获颇丰，但他从不骄傲，坚持勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，用自己的实际行动带动身边的同事、影响教授自己的学生。 |
