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牢筑校园防线 确保复学安全 ——漯河市第一中专开展疫情防控开学演练

2020-4-1 22:07| 发布者: admin| 查看: 6017| 评论: 1

摘要: 牢筑校园防线 确保复学安全—— 漯河市第一中专开展疫情防控开学演练 为进一步规范和强化疫情防控工作,提高学校应急预案的科学性和可操作性,确保学校师生遇到突发事件能够得到及时有效处理,漯河第一中专开展疫情 ...
牢筑校园防线  确保复学安全
 —— 漯河市第一中专开展疫情防控开学演练


    为进一步规范和强化疫情防控工作,提高学校应急预案的科学性和可操作性,确保学校师生遇到突发事件能够得到及时有效处理,漯河第一中专开展疫情防控疫情防控开学演练活动。


    3月31日上午,杨素玲校长组织召开疫情防控开学演练会,要求师生提高站位,认真对待此次演练,并做出演练具体安排。学生科杨许强科长主持各个场景的模拟。

    4月1日上午9点30分,学校疫情防控指挥小组组织进行疫情防控进校安检模拟演练,分为入校、教室、宿舍、餐厅四个场景。万校长再次强调防空演练的重要意义。芮书记宣读《漯河第一中专开学演练方案》。


    演练伊始,医务和安保人员组成的入校检测队伍佩戴口罩、手套提前进入工作岗位;班主任向系部主任递交符合入校条件的学生健康卡并报告本班学生14天内的健康状况与行动轨迹,近14天无重点疫区和境外旅居史,没有与重点疫区人员和境外人员密切接触史,没有与确诊病例或疑似病例密切接触式。身体健康符合入校条件,请准予入校。保卫科老师组织学生安全区外排队。进入安全区内,消杀人员对学生随身行李进行消毒,志愿者协助行李多的学生搬运行李。学生依次刷卡间隔一米通过测温通道。测温仪报警响起,值班人员及时阻止其他学生暂时进入测温通道,迅速锁定体温异常学生,同时通知医务人员,由医务人员带学生从隔离通道进入观察室。等发热学生进入观察室,允许其他学生正常进校。


    上课期间,在班级防控点一人测温,一人记录,学生间隔一米排队测量温度,无异常进入教室。最早进入教室的学生打开窗户,散发消毒液的味道,保持教室空气流通。学生单人单桌,不聚集,不乱串教室,上课期间,听到有学生报告,某同学有咳嗽、发烧情况,任课老师快速引导该生出教室,再次测量温度,确认有发烧症状。任课教师打电话通知值班领导、医务人员和班主任,医务人员将学生带到观察室,按《发热应急处置流程》进行处置。值班领导指挥班主任与任课教室引导其他同学到室外空旷处。在做好防护情况下初步测温排查,每间隔20分钟进行依次测温,连续三次。学生离开后,后勤人员对教室进行消杀,关闭门窗,一个小时后学生无异常则可返回教室,暂时执行隔离观察状态,直到学校防疫办人员确认发热学生排除新冠疑似。


    进入宿舍,各班在晚自习下课前对学生的健康和体温状况进行详细的测量和排查,班主任是班级健康的第一负责人,宿管班长认真填写宿舍每日健康入住表。当晚辅导教师在表上签字确认,谁签字谁负责。各班宿管班长在晚自习下课后在学校宿舍管理微信群里和管理员约,按照管理员公布的进入顺序在宿舍外等候进入,其他班级等通知再下楼。发现有学生串宿舍门,楼层管理员前去制止。突发状况处置:晚上十点,112宿舍突然有一个学生感觉全身酸痛,宿舍长快速汇报给宿管员。宿管员两人做好防护后快速到112宿舍,宿管人员1将发热学生带到门口观察室,并通知值班领导、在校医务人员、班主任,按照《发热应急处理流程》进行处置,宿管人员2安抚宿舍其他学生,开窗通风,提醒其带好口罩,与值班领导带领学生到宿舍外空旷地方,逐一测量温度,间隔20分钟,连续三次。消杀人员对本宿舍进行消毒,关闭门窗。一个小时后,112宿舍其他学生未发现异常,学生可回宿舍休息。但暂时处于隔离状态,直到学校防疫办人员确认发烧学生排除新冠或疑似时可正常活动。



    餐厅实施错时分批就餐,学生共分四批依次到餐厅用餐。正常就餐时,一名学生发现邻桌就餐同学连续咳嗽,该同学向餐厅值班人员报告,值班人员做好防护上前引导该生戴上口罩,端着餐具从教师餐厅后门到空旷区域,并再次确认温度,确认发烧后,报告行政值班领导、班主任、在校医务人员。然后按照《发烧应急处置流程》进行处置。消毒人员对刚才有症状学生所坐位置进行小范围擦拭消毒。学生就餐完毕后,将就餐工具(一次性餐具)放在指定的垃圾回收箱后,学生间隔距离洗手,然后从餐厅西门出餐厅。学生用餐后对餐厅管理人员餐厅进行消杀。


    演练结束后,芮书记进行总结讲话:此次演练,为师生详实展现了学生入校后的学习生活流程,有很强的实战意义。

    此次模拟演练,提升了学校疫情防控工作的全面性,老师们深入了解了学生复学后校内疫情防控流程。学校将师生身体健康和生命安全放在首位,确保学校疫情防控各项工作扎实有序进行。
    (注:照片为活动片段并非整个流程,完整流程可参看学校《漯河第一中专开学演练方案》图片指南)
 
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